Рівні навчальнихдосягнень |
Бали |
Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень учнів |
I.Початковий |
1 |
Учень (учениця) може розрізняти об'єкти вивчення |
2 |
Учень (учениця) відтворює незначну частину навчального матеріалу, має нечіткіуявлення про об'єкт вивчення |
|
3 |
Учень (учениця) відтворює частину навчального матеріалу; з допомогою вчителя виконує елементарні завдання |
|
II.Середній |
4 |
Учень (учениця) з допомогою вчителя відтворює основний навчальний матеріал, може повторити за зразком певну операцію, дію |
5 |
Учень (учениця) відтворює основний навчальний матеріал, здатний з помилками й неточностями дати визначення понять, сформулювати правило |
|
6 |
Учень (учениця) виявляє знання й розуміння основних положень навчального матеріалу. Відповідь його(її) правильна, але недостатньо осмислена. Вміє застосовувати знання при виконанні завдань за зразком. |
|
III.Достатній |
7 |
Учень (учениця) правильно відтворює навчальний матеріал, знає основоположні теорії і факти, вміє наводити окремі власні приклади на підтвердження певних думок, частково контролює власні навчальні дії |
8 |
Знання учня (учениці) є достатніми, він (вона) застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях, намагається аналізувати, встановлювати найсуттєвіші зв'язки і залежність між явищами, фактами, робити висновки, загалом контролює власну діяльність. Відповідь його (її) логічна, хоч і має неточності |
|
9 |
Учень (учениця) добре володіє вивченим матеріалом, застосовує знання в стандартних ситуаціях, уміє аналізувати й систематизувати інформацію, використовує загальновідомі докази із самостійною і правильною аргументацією |
|
IV.Високий |
10 |
Учень (учениця) має міцні знання, здатний (а) використовувати їх у практичній діяльності, робити висновки, узагальнення, аргументувати їх |
11 |
Учень (учениця) на високому рівні володіє узагальненими знаннями в обсязі та в межах вимог навчальних програм, аргументовано використовує їх у різних ситуаціях, уміє знаходити інформацію та аналізувати її, ставити і розв'язувати проблеми |
|
12 |
Учень (учениця) має системні глибокі знання в обсязі та в межах вимог навчальних програм, усвідомлено використовує їх у стандартних та нестандартних ситуаціях. Уміє самостійно аналізувати, оцінювати, узагальнювати опанований матеріал, самостійно користуватися джерелами інформації, приймати рішення |
Характеристика навчальної діяльності |
Стан сформованості (сформовано/формується) |
виявляє інтерес до навчання |
|
виявляє розуміння прочитаного |
|
висловлює власну думку |
|
критично та системно мислить |
|
логічно обґрунтовує власну позицію |
|
виявляє ініціативу в процесі навчання |
|
конструктивно керує емоціями |
|
приймає рішення |
|
розв’язує проблеми |
|
співпрацює з іншими |
|
поводиться етично |
|
діє творчо |
|
Характеристика результатів навчальної діяльності
Результати навчання |
Рівень досягнення результатів навчання |
|||||||||
І семестр |
ІІ семестр |
Рік |
||||||||
Українська мова |
||||||||||
Сприймає усну інформацію на слух / Аудіювання |
|
|
|
|||||||
Усно взаємодіє та висловлюється / Говоріння |
|
|
|
|||||||
Сприймає письмові тексти / Читання |
|
|
|
|||||||
Письмово взаємодіє та висловлюється / Письмо |
|
|
|
|||||||
Тематичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
|||||||
Українська література |
||||||||||
Сприймає усну інформацію на слух / Аудіювання |
|
|
|
|||||||
Усно взаємодіє та висловлюється / Говоріння |
|
|
|
|||||||
Сприймає письмові тексти / Читання |
|
|
|
|||||||
Письмово взаємодіє та висловлюється / Письмо |
|
|
|
|||||||
Декламування віршів напам’ять |
|
|
|
|||||||
Теорія літератури |
|
|
|
|||||||
Тематичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
|||||||
Зарубіжна література |
||||||||||
Сприймає усну інформацію на слух / Аудіювання |
|
|
|
|||||||
Усно взаємодіє та висловлюється / Говоріння |
|
|
|
|||||||
Сприймає письмові тексти / Читання |
|
|
|
|||||||
Письмово взаємодіє та висловлюється / Письмо |
|
|
|
|||||||
Декламування віршів напам’ять |
|
|
|
|||||||
Теорія літератури |
|
|
|
|||||||
Тематичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
|||||||
Англійська мова |
||||||||||
Сприймає усну інформацію на слух / Аудіювання |
|
|
|
|||||||
Усно взаємодіє та висловлюється / Говоріння |
|
|
|
|||||||
Сприймає письмові тексти / Читання |
|
|
|
|||||||
Письмово взаємодіє та висловлюється / Письмо |
|
|
|
|||||||
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
|||||||
Математика |
||||||||||
Опрацьовує проблемні ситуації та створює математичні моделі |
|
|
|
|||||||
Розв’язує рівняння та обчислює значення виразів |
|
|
|
|||||||
Розв'язує математичні задачі |
|
|
|
|||||||
Розв’язує задачі геометричного змісту |
|
|
|
|||||||
Тематичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
|||||||
Результати навчання |
Рівень досягнення результатів навчання |
||||||||
І семестр |
ІІ семестр |
Рік |
|||||||
Пізнаємо природу |
|||||||||
Проводить дослідження природи |
|
|
|
||||||
Опрацьовує та використовує інформацію |
|
|
|
||||||
Усвідомлює закономірності природи |
|
|
|
||||||
Тематичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
||||||
Технології |
|||||||||
Проєктує та виготовляє вироби |
|
|
|
||||||
Застосовує технології декоративно-ужиткового мистецтва |
|
|
|
||||||
Виявляє самозарадність у побуті / освітньому процесі |
|
|
|
||||||
Тематичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
||||||
Інформатика |
|||||||||
Працює з інформацією, даними, моделями |
|
|
|
||||||
Створює інформаційні продукти |
|
|
|
||||||
Працює в цифровому середовищі. Безпечно та відповідально використовує інформаційні технології |
|
|
|
||||||
Тематичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
||||||
Здоров’я, безпека та добробут (інтегрований курс) |
|||||||||
Піклується про здоров’я |
|
|
|
||||||
Приймає рішення для безпеки |
|
|
|
||||||
Виявляє підприємливість і поводиться етично |
|
|
|
||||||
Тематичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
||||||
Етика |
|||||||||
Поводиться етично |
|
|
|
||||||
Позитивно ставиться до себе та оточуючих |
|
|
|
||||||
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
||||||
Вступ до історії України та громадянської освіти |
|||||||||
Орієнтується в історичному часі |
|
|
|
||||||
Орієнтується в історичному просторі |
|
|
|
||||||
Працює з інформацією історичного змісту |
|
|
|
||||||
Громадянська компетентність |
|
|
|
||||||
Тематичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
Результати навчання |
Рівень досягнення результатів навчання |
||||||||
І семестр |
ІІ семестр |
Рік |
|||||||
Інтегрований курс «Мистецтво» (Образотворче мистецтво) |
|||||||||
Пізнає різні види мистецтва |
|
|
|
||||||
Бере участь у творчій діяльності |
|
|
|
||||||
Тематичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
||||||
Інтегрований курс «Мистецтво» (Музичне мистецтво) |
|||||||||
Пізнає різні види мистецтва |
|
|
|
||||||
Бере участь у творчій діяльності |
|
|
|
||||||
Тематичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
||||||
Фізична культура |
|||||||||
Розвиває особистісні якості у процесі фізичного виховання |
|
|
|
||||||
Володіє технікою фізичних вправ |
|
|
|
||||||
Здійснює фізкультурно-оздоровчу діяльність |
|
|
|
||||||
Тематичні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Загальна оцінка результатів навчання |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
||||||
Кількість пропущених навчальних днів |
|
|
|
||||||
З них по хворобі |
|
|
|
||||||
Підпис класного керівника |
|
|
|
||||||
Підпис батьків |
|
|
|
Рішення педагогічної ради:
(переведено до наступного класу, випущено зі школи, нагороджено Похвальним листом (грамотою), залишено на повторний курс)
Керівник ЗЗСО
Стенятинської ЗШ І-ІІІ ступенів _____Р.Б. Гесик
МП