№ з/п

Етапи роботи

Терміни виконання

І.

Підготовчий етап

1

Узгодження термінів проведення експертизи з педагогічним працівником, який атестується

2

Вивчення документації, яку використовує та веде педагог в процесі   підготовки   та   організації   навчально-виховного процесу     (навчальні     програми,     календарно-тематичне планування, роздатковий, дидактичний матеріал тощо)

   Жовтень

 3

Аналіз літератури, методичних посібників, яку використовує педагог

4

Огляд   навчального   кабінету,   аналіз   його   матеріально-технічного забезпечення

ІІ.

Вивчення педагогічної діяльності педагога

Листопад –

лютий

1

Відвідування уроків, позаурочних заходів

2

Аналіз виконання навчальних програм

3

Експертиза  результативності   роботи  педагога  з  учнями (результати контрольних робіт, моніторингів, аналіз динаміки рівня навчальних досягнень учнів у міжатестаційний період тощо)

4

Аналіз роботи педагога з обдарованими учнями (результати участі учнів у олімпіадах, всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук, змаганнях, конкурсах тощо)

5

Експертиза       методичної       (науково-методичної)       та дослідницько-експериментальної   діяльності   педагогічного працівника    (шляхи    реалізації    педагогом    методичної проблеми,   участь  у   предметних  тижнях,   дослідницькій діяльності, апробація підручників та програм, поширення передового  педагогічного  досвіду,  участь у  методичних заходах району, міста, області, власні методичні розробки)

6

Аналіз форм самоосвіти педагога

7

Експертиза      комунікативної     культури      педагогічного працівника,   який   атестується   (співбесіда  з   педагогами, учнями)

III.

Підсумковий етап

Лютий-березень

1

Систематизація     та    узагальнення     результатів     роботи експертної групи

Лютий

2

Оформлення експертного висновку, укладання довідки

3

Ознайомлення педагогічного працівника, який атестується, з експертним висновком (довідкою)

4

Подання   експертного   висновку   (довідки)   в   атестаційну комісію

Березень

№ з/п

Етапи роботи

Терміни виконання

І.

Підготовчий етап

1

Узгодження термінів проведення експертизи з педагогічним працівником, який атестується

2

Вивчення документації, яку використовує та веде педагог в процесі   підготовки   та   організації   навчально-виховного процесу     (навчальні     програми,     календарно-тематичне планування, роздатковий, дидактичний матеріал тощо)

   Жовтень

 3

Аналіз літератури, методичних посібників, яку використовує педагог

4

Огляд   навчального   кабінету,   аналіз   його   матеріально-технічного забезпечення

ІІ.

Вивчення педагогічної діяльності педагога

Листопад –

лютий

1

Відвідування уроків, позаурочних заходів

2

Аналіз виконання навчальних програм

3

Експертиза  результативності   роботи  педагога  з  учнями (результати контрольних робіт, моніторингів, аналіз динаміки рівня навчальних досягнень учнів у міжатестаційний період тощо)

4

Аналіз роботи педагога з обдарованими учнями (результати участі учнів у олімпіадах, всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук, змаганнях, конкурсах тощо)

5

Експертиза       методичної       (науково-методичної)       та дослідницько-експериментальної   діяльності   педагогічного працівника    (шляхи    реалізації    педагогом    методичної проблеми,   участь  у   предметних  тижнях,   дослідницькій діяльності, апробація підручників та програм, поширення передового  педагогічного  досвіду,  участь у  методичних заходах району, міста, області, власні методичні розробки)

6

Аналіз форм самоосвіти педагога

7

Експертиза      комунікативної     культури      педагогічного працівника,   який   атестується   (співбесіда  з   педагогами, учнями)

III.

Підсумковий етап

Лютий-березень

1

Систематизація     та    узагальнення     результатів     роботи експертної групи

Лютий

2

Оформлення експертного висновку, укладання довідки

3

Ознайомлення педагогічного працівника, який атестується, з експертним висновком (довідкою)

4

Подання   експертного   висновку   (довідки)   в   атестаційну комісію

Березень

№ з/п

Етапи роботи

Терміни виконання

І.

Підготовчий етап

1

Узгодження термінів проведення експертизи з педагогічним працівником, який атестується

2

Вивчення документації, яку використовує та веде педагог в процесі   підготовки   та   організації   навчально-виховного процесу     (навчальні     програми,     календарно-тематичне планування, роздатковий, дидактичний матеріал тощо)

   Жовтень

 3

Аналіз літератури, методичних посібників, яку використовує педагог

4

Огляд   навчального   кабінету,   аналіз   його   матеріально-технічного забезпечення

ІІ.

Вивчення педагогічної діяльності педагога

Листопад –

лютий

1

Відвідування уроків, позаурочних заходів

2

Аналіз виконання навчальних програм

3

Експертиза  результативності   роботи  педагога  з  учнями (результати контрольних робіт, моніторингів, аналіз динаміки рівня навчальних досягнень учнів у міжатестаційний період тощо)

4

Аналіз роботи педагога з обдарованими учнями (результати участі учнів у олімпіадах, всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук, змаганнях, конкурсах тощо)

5

Експертиза       методичної       (науково-методичної)       та дослідницько-експериментальної   діяльності   педагогічного працівника    (шляхи    реалізації    педагогом    методичної проблеми,   участь  у   предметних  тижнях,   дослідницькій діяльності, апробація підручників та програм, поширення передового  педагогічного  досвіду,  участь у  методичних заходах району, міста, області, власні методичні розробки)

6

Аналіз форм самоосвіти педагога

7

Експертиза      комунікативної     культури      педагогічного працівника,   який   атестується   (співбесіда  з   педагогами, учнями)

III.

Підсумковий етап

Лютий-березень

1

Систематизація     та    узагальнення     результатів     роботи експертної групи

Лютий

2

Оформлення експертного висновку, укладання довідки

3

Ознайомлення педагогічного працівника, який атестується, з експертним висновком (довідкою)

4

Подання   експертного   висновку   (довідки)   в   атестаційну комісію

Березень

№ з/п

Етапи роботи

Терміни виконання

І.

Підготовчий етап

1

Узгодження термінів проведення експертизи з педагогічним працівником, який атестується

2

Вивчення документації, яку використовує та веде педагог в процесі   підготовки   та   організації   навчально-виховного процесу     (навчальні     програми,     календарно-тематичне планування, роздатковий, дидактичний матеріал тощо)

   Жовтень

 3

Аналіз літератури, методичних посібників, яку використовує педагог

4

Огляд   навчального   кабінету,   аналіз   його   матеріально-технічного забезпечення

ІІ.

Вивчення педагогічної діяльності педагога

Листопад –

лютий

1

Відвідування уроків, позаурочних заходів

2

Аналіз виконання навчальних програм

3

Експертиза  результативності   роботи  педагога  з  учнями (результати контрольних робіт, моніторингів, аналіз динаміки рівня навчальних досягнень учнів у міжатестаційний період тощо)

4

Аналіз роботи педагога з обдарованими учнями (результати участі учнів у олімпіадах, всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук, змаганнях, конкурсах тощо)

5

Експертиза       методичної       (науково-методичної)       та дослідницько-експериментальної   діяльності   педагогічного працівника    (шляхи    реалізації    педагогом    методичної проблеми,   участь  у   предметних  тижнях,   дослідницькій діяльності, апробація підручників та програм, поширення передового  педагогічного  досвіду,  участь у  методичних заходах району, міста, області, власні методичні розробки)

6

Аналіз форм самоосвіти педагога

7

Експертиза      комунікативної     культури      педагогічного працівника,   який   атестується   (співбесіда  з   педагогами, учнями)

III.

Підсумковий етап

Лютий-березень

1

Систематизація     та    узагальнення     результатів     роботи експертної групи

Лютий

2

Оформлення експертного висновку, укладання довідки

3

Ознайомлення педагогічного працівника, який атестується, з експертним висновком (довідкою)

4

Подання   експертного   висновку   (довідки)   в   атестаційну комісію

Березень

№ з/п

Етапи роботи

Терміни виконання

І.

Підготовчий етап

1

Узгодження термінів проведення експертизи з педагогічним працівником, який атестується

2

Вивчення документації, яку використовує та веде педагог в процесі   підготовки   та   організації   навчально-виховного процесу     (навчальні     програми,     календарно-тематичне планування, роздатковий, дидактичний матеріал тощо)

   Жовтень

 3

Аналіз літератури, методичних посібників, яку використовує педагог

4

Огляд   навчального   кабінету,   аналіз   його   матеріально-технічного забезпечення

ІІ.

Вивчення педагогічної діяльності педагога

Листопад –

лютий

1

Відвідування уроків, позаурочних заходів

2

Аналіз виконання навчальних програм

3

Експертиза  результативності   роботи  педагога  з  учнями (результати контрольних робіт, моніторингів, аналіз динаміки рівня навчальних досягнень учнів у міжатестаційний період тощо)

4

Аналіз роботи педагога з обдарованими учнями (результати участі учнів у олімпіадах, всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук, змаганнях, конкурсах тощо)

5

Експертиза       методичної       (науково-методичної)       та дослідницько-експериментальної   діяльності   педагогічного працівника    (шляхи    реалізації    педагогом    методичної проблеми,   участь  у   предметних  тижнях,   дослідницькій діяльності, апробація підручників та програм, поширення передового  педагогічного  досвіду,  участь у  методичних заходах району, міста, області, власні методичні розробки)

6

Аналіз форм самоосвіти педагога

7

Експертиза      комунікативної     культури      педагогічного працівника,   який   атестується   (співбесіда  з   педагогами, учнями)

III.

Підсумковий етап

Лютий-березень

1

Систематизація     та    узагальнення     результатів     роботи експертної групи

Лютий

2

Оформлення експертного висновку, укладання довідки

3

Ознайомлення педагогічного працівника, який атестується, з експертним висновком (довідкою)

4

Подання   експертного   висновку   (довідки)   в   атестаційну комісію

Березень

№ з/п

Етапи роботи

Терміни виконання

І.

Підготовчий етап

1

Узгодження термінів проведення експертизи з педагогічним працівником, який атестується

2

Вивчення документації, яку використовує та веде педагог в процесі   підготовки   та   організації   навчально-виховного процесу     (навчальні     програми,     календарно-тематичне планування, роздатковий, дидактичний матеріал тощо)

   Жовтень

 3

Аналіз літератури, методичних посібників, яку використовує педагог

4

Огляд   навчального   кабінету,   аналіз   його   матеріально-технічного забезпечення

ІІ.

Вивчення педагогічної діяльності педагога

Листопад –

лютий

1

Відвідування уроків, позаурочних заходів

2

Аналіз виконання навчальних програм

3

Експертиза  результативності   роботи  педагога  з  учнями (результати контрольних робіт, моніторингів, аналіз динаміки рівня навчальних досягнень учнів у міжатестаційний період тощо)

4

Аналіз роботи педагога з обдарованими учнями (результати участі учнів у олімпіадах, всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук, змаганнях, конкурсах тощо)

5

Експертиза       методичної       (науково-методичної)       та дослідницько-експериментальної   діяльності   педагогічного працівника    (шляхи    реалізації    педагогом    методичної проблеми,   участь  у   предметних  тижнях,   дослідницькій діяльності, апробація підручників та програм, поширення передового  педагогічного  досвіду,  участь у  методичних заходах району, міста, області, власні методичні розробки)

6

Аналіз форм самоосвіти педагога

7

Експертиза      комунікативної     культури      педагогічного працівника,   який   атестується   (співбесіда  з   педагогами, учнями)

III.

Підсумковий етап

Лютий-березень

1

Систематизація     та    узагальнення     результатів     роботи експертної групи

Лютий

2

Оформлення експертного висновку, укладання довідки

3

Ознайомлення педагогічного працівника, який атестується, з експертним висновком (довідкою)

4

Подання   експертного   висновку   (довідки)   в   атестаційну комісію

Березень

№ з/п

Етапи роботи

Терміни виконання

І.

Підготовчий етап

1

Узгодження термінів проведення експертизи з педагогічним працівником, який атестується

2

Вивчення документації, яку використовує та веде педагог в процесі   підготовки   та   організації   навчально-виховного процесу     (навчальні     програми,     календарно-тематичне планування, роздатковий, дидактичний матеріал тощо)

   Жовтень

 3

Аналіз літератури, методичних посібників, яку використовує педагог

4

Огляд   навчального   кабінету,   аналіз   його   матеріально-технічного забезпечення

ІІ.

Вивчення педагогічної діяльності педагога

Листопад –

лютий

1

Відвідування уроків, позаурочних заходів

2

Аналіз виконання навчальних програм

3

Експертиза  результативності   роботи  педагога  з  учнями (результати контрольних робіт, моніторингів, аналіз динаміки рівня навчальних досягнень учнів у міжатестаційний період тощо)

4

Аналіз роботи педагога з обдарованими учнями (результати участі учнів у олімпіадах, всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук, змаганнях, конкурсах тощо)

5

Експертиза       методичної       (науково-методичної)       та дослідницько-експериментальної   діяльності   педагогічного працівника    (шляхи    реалізації    педагогом    методичної проблеми,   участь  у   предметних  тижнях,   дослідницькій діяльності, апробація підручників та програм, поширення передового  педагогічного  досвіду,  участь у  методичних заходах району, міста, області, власні методичні розробки)

6

Аналіз форм самоосвіти педагога

7

Експертиза      комунікативної     культури      педагогічного працівника,   який   атестується   (співбесіда  з   педагогами, учнями)

III.

Підсумковий етап

Лютий-березень

1

Систематизація     та    узагальнення     результатів     роботи експертної групи

Лютий

2

Оформлення експертного висновку, укладання довідки

3

Ознайомлення педагогічного працівника, який атестується, з експертним висновком (довідкою)

4

Подання   експертного   висновку   (довідки)   в   атестаційну комісію

Березень

№ з/п

Етапи роботи

Терміни виконання

І.

Підготовчий етап

1

Узгодження термінів проведення експертизи з педагогічним працівником, який атестується

2

Вивчення документації, яку використовує та веде бібліотекар в процесі   підготовки   та   організації   навчально-виховного процесу    

   Жовтень

 3

Аналіз літератури, методичних посібників, яку використовує бібліотекар

4

Огляд   навчального   кабінету,   аналіз   його   матеріально-технічного забезпечення

ІІ.

Вивчення педагогічної діяльності педагога

Листопад –

лютий

1

Відвідування позаурочних та виховних заходів

2

Аналіз виконання навчальних програм

3

Експертиза  результативності   роботи  бібліотекаря  з  учнями

4

Аналіз роботи педагога з обдарованими учнями

5

Експертиза       методичної       (науково-методичної)       та дослідницько-експериментальної   діяльності   бібліотекаря    (шляхи    реалізації    бібліотекарем    методичної проблеми,   участь  у   предметних  тижнях,   дослідницькій діяльності, апробація підручників та програм, поширення передового  педагогічного  досвіду,  участь у  методичних заходах району, міста, області, власні методичні розробки)

6

Аналіз форм самоосвіти бібліотекаря

7

Експертиза      комунікативної     культури      бібліотекаря,   який   атестується   (співбесіда  з   педагогами, учнями)

III.

Підсумковий етап

Лютий-березень

1

Систематизація     та    узагальнення     результатів     роботи експертної групи

Лютий

2

Оформлення експертного висновку, укладання довідки

3

Ознайомлення бібліотекаря, який атестується, з експертним висновком (довідкою)

4

Подання   експертного   висновку   (довідки)   в   атестаційну комісію

Березень

№ з/п

Етапи роботи

Терміни виконання

І.

Підготовчий етап

1

Узгодження термінів проведення експертизи з педагогічним працівником, який атестується

2

Вивчення документації, яку використовує та веде асистент вчителя в процесі   підготовки   та   організації   навчально-виховного процесу    

   Жовтень

 3

Аналіз літератури, методичних посібників, яку використовує асистент вчителя

4

Огляд   навчального   кабінету,   аналіз   його   матеріально-технічного забезпечення

ІІ.

Вивчення педагогічної діяльності

Листопад –

лютий

1

Відвідування позаурочних та виховних заходів, корекційних занять

2

Аналіз виконання плану роботи та навчальних програм

3

Експертиза  результативності роботи  асистента вчителя  з  учнем

4

Аналіз виконання індивідуальної програми учня з особливими освітніми потребами

5

Експертиза       методичної       (науково-методичної)       та дослідницько-експериментальної   діяльності   асистента вчителя    (шляхи реалізації асистентом вчителя методичної проблеми, поширення передового  педагогічного  досвіду,  участь у  методичних заходах району, міста, області, власні методичні розробки)

6

Аналіз форм самоосвіти асистента вчителя

7

Експертиза      комунікативної     культури      асистента вчителя,   який   атестується   (співбесіда  з   педагогами, учнями)

III.

Підсумковий етап

Лютий-березень

1

Систематизація     та    узагальнення     результатів     роботи експертної групи

Лютий

2

Оформлення експертного висновку, укладання довідки

3

Ознайомлення асистента вчителя, який атестується, з експертним висновком (довідкою)

4

Подання   експертного   висновку   (довідки)   в   атестаційну комісію

Березень