Цей веб-сайт використовує файли cookie (так звані файли cookie). Якщо ви не згодні зберігати інформацію, що міститься в файлах cookie - змініть налаштування свого браузера.
Для подальшої взаємодії, надайте згоду на їх використання!

Результати моніторингу якості освіти

  1. Прозорість

У школі впродовж 2022-2023 н.р. було проведено моніторингові відстеження навчальних досягнень учнів з

  • української мови / 5-11 клас/,
  • англійської мови /5-11 клас /,
  • математики /5 -11 клас/,
  • Історія України і світ /10-11 клас/,

 

Дослідження проводились у три етапи:

нульовий замір (вересень)

контрольний замір ( грудень)

підсумковий замір (травень)

Дослідженням були охоплені учні, які навчаються в 5 -11класах.

Тексти контрольних робіт з ук­раїнської мови та математики були  підібрані відповідно до навчаль­ної  класів на кінець року.

 

  1. Українська мова – 5 клас ( писало 8 учнів)

 

 

Діагностична

грудень

травень

Середній показник

Високий

2-20%

2-10%

2-23%

 

 

0,63%

 

Достатній

3-50%

2-45%

2-23%

Середній

2-25%

3-45%

3-54%

Початковий

       0-0%

0-0%

0-0%
 

     0,66%

0,62%

0,62%

 

Дані показники показують , що відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між нульовим, контрольним та підсумковим показав стабільність показника навченості .

Середній показник якості знань з укр.мови є вищим  ніж 0,50 ( 0,63% )

 

 

  1. Українська мова – 6 клас (16учнів)
 

діагностична

грудень

травень

Середній показник

Високий

2- 10 %

2-20 %

4-30%

 

 

0,61%

 

Достатній

7-50 %

5-40 %

6-45%

Середній

6-40 %

4-30 %

3-25%

Початковий

0-0 %

1-10 %

0-0%
 

       0,58%

          0,57%

0,68%

 

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 10%.

Середній показник якості знань з української мови є вищим 0,50 ( 0,61%)

 

  1. Українська мова – 7клас (12 учнів)
 

Діагностична

грудень

Травень

Середній показник

Високий

0-0%

0-0%

1-11%

 

 

0,47%

 

Достатній

2-20%

3-60%

2-22%

Середній

6-70%

  2-20%

6-67%

Початковий

1-10%

2-20%

0-0%
 

      0,40%

0,54%

0,49%

 

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 7%.

Середній показник якості знань з української мови є нижчим  50%.(0,47%).

 

  1. Українська мова – 8 клас (9учнів)

 

 

Діагностична

грудень

травень

Середній показник

Високий

0-0%

0-0%

0-0%

 

 

0, 34%

 

Достатній

2-10%

0-0%

0-0%

Середній

3-45%

  4-60%

5-71%

Початковий

3-45%

3-40%

2-29%
 

       0,47%

0,27%

0,30%

Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між нульовим та підсумовим зменшення на 17 %.

 

 

Середній показник якості знань з української мови є нижчим 50%.(34%).

 

 

 

  1. Українська мова – 9 клас (5 учнів)
 

Діагностична

грудень

Травень

Середній показник

Високий

0-0%

0-0%

1-34%

 

 

0,48%

 

Достатній

1-25%

1-22%

1-33%

Середній

1-25%

2-56%

1-33%

Початковий

2-50%

0-0%

0-0%
 

       0,33%

0,45%

0,66%

 

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 33%.

 

Середній показник якості знань з української мови є  нижчим 50% (0,48%)

 

  1. Українська мова – 10 клас (9учнів)

 

 

Діагностична

грудень

Травень

Середній показник

Високий

0-0%

2-30%

2-22%

 

 

0,57%

 

Достатній

3-50%

1-10%

5-56%

Середній

4-60%

4-60%

2-22%

Початковий

0-0%

0-0%

0-0%
 

       0,48%

0,58%

0,65%

 

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 17%.

 

Середній показник якості знань з української мови є вищим 0,50%.(0,57%)

 

 

  1. Українська мова – 11 клас (10 учнів)

 

 

Діагностична

грудень

травень

Середній показник

Високий

0-0%

0-0%

2-25%

 

 

0,47%

 

Достатній

3-40%

3-40%

2-25%

Середній

2-30%

3-40%

4-50%

Початковий

2-30%

2-20%

0-0%
 

       0,42%

0,41%

0,59%

 

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 17%.

 

 

 

Середній показник якості знань з української мови є нижчим 0,50%. (0,47%)

 

 

  1. Математика – 5 клас (8 учнів)  

 

 

Діагностична

грудень

Травень

Середній показник

Високий

2-40%

3-50%

2-25%

 

 

0,62%

 

Достатній

1-10%

         2-25%

2-25%

Середній

3-50%

2-25%

2-25%

Початковий

0-0%

0-0%

2-25%
 

       0,62%

0,71%

0,54%

 

Дані показники показують , що відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між нульовим, контрольним та підсумковим показав стабільність показника навченості .

 

Середній показник якості знань з математики є вищим 0,50% (0,62%.)

 

 

 

  1. Математика – 6 клас (17 учнів)

 

 

Діагностична

грудень

Травень

Середній показник

Високий

3-20%

2-15%

2-13%

 

 

0,50%

 

Достатній

2-10%

         7-50%

2-13%

Середній

9-60%

4-30%

11-68%

Початковий

2-10%

1-5%

1-6%
 

       0,49%

0,57%

0,46%

 

Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між нульовим та підсумовим зменшення на 3 %.

 

Середній показник якості знань з математики є 50%

 

  1. Математика – 7клас (12учнів)

 

 

Діагностична

грудень

травень

Середній показник

Високий

3-20%

2-20%

2-17%

 

 

0,49%

 

Достатній

1-10%

         1-10%

2-17%

Середній

7-60%

7-60%

6-50%

Початковий

1-10%

1-10%

2-16%
 

       0,52%

0,48%

0,48%

 

Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між нульовим та підсумовим зменшення на 4 %.

 

 

Середній показник якості знань з математики є достатнім  0,50%.

 

 

 

  1. Математика – 8 клас (9учнів)

 

 

Діагностична

грудень

травень

Середній показник

Високий

0-0%

0-0%

0-0%

 

 

0,30%

 

Достатній

1-10%

         0-0%

0-0%

Середній

2-25%

6-90%

5-72%

Початковий

5-65%

1-10%

2-28%
 

       0,27%

0,33%

0,30%

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 3%.

 

 

 

Середній показник якості знань з математики є нижчим 50%.(0,30%)

 

  1. Математика – 9 клас (5 учнів)

 

 

Діагностична

грудень

Травень

Середній показник

Високий

0-0%

0-0%

1-25%

 

 

0,49%

 

Достатній

1-20%

         2-50%

1-25%

Середній

2-80%

2-50%

2-50%

Початковий

0-0%

0-0%

0-0%
 

       0,45%

0,43%

0,59%

 

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 14%.

 

Середній показник якості знань з математики є достатнім 0,49%

 

  1. Математика – 10клас (9 учнів)

 

 

Діагностична

грудень

Травень

Середній показник

Високий

0-0%

1-20%

0-0%

 

 

0,41%

 

Достатній

1-45%

          0-20%

2-25%

Середній

5-45%

4-60%

6-75%

Початковий

1-10%

1-20%

0-0%
 

       0,37%

0,43%

0,43%

 

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 6%.

 

Середній показник якості знань з математики є нижчим 50% (0,41%)

 

 

 

 Математика – 11клас (10 учнів) 

 

 

Діагностична

грудень

травень

Середній показник

Високий

0-0%

0-0%

1-10%

 

 

0,47%

 

Достатній

4-40%

         5-50%

3-30%

Середній

5-50%

5-50%

4-40%

Початковий

1-10%

0-0%

2-20%
 

       0,45%

0,50%

0,47%

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 2%.

 

 

Середній показник якості знань з математики є  нижчим 0,50% (0,47%).

 

 

  1. Англійська мова– 5 клас (8учнів)

 

 

Діагностична

грудень

травень

Середній показник

Високий

2-40%

1-60%

1-15%

 

 

0,59%

Достатній

1-20%

3-30%

3-43%

Середній

2-40%

3-10%

2-28%

Початковий

0-0%

0-0%

1-14%
 

       0,67%

0,57%

0,54%

 

Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між нульовим та підсумовим зменшення на 8 %.

 

 

Середній показник якості знань з англійської мови в 5 класі є вищим 50%.(0,59%).

 

 

  1. Англійська мова– 6 клас (17учнів)

 

 

Діагностична

грудень

Травень

Середній показник

Високий

7-40%

2-15%

4-32%

 

 

0,65%

Достатній

7-40%

6-50%

5-36%

Середній

2-15%

3-25%

4-32%

Початковий

1-5%

1-10%

0-0%
 

       0,72%

0,59%

0,66%

Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між нульовим та підсумовим зменшення на 6 %.

 

 

Середній показник якості знань з англійської мови в 6 класі є вищим 50%.(0,65%).

 

 

 

  1. Англійська мова– 7клас (12учнів)

 

 

Діагностична

грудень

травень

Середній показник

Високий

2-20%

3-30%

4-40%

 

 

0,61%

Достатній

4-40%

3-30%

3-30%

Середній

2-20%

3-30%

2-20%

Початковий

2-20%

1-10%

1-10%
 

       0,56%

0,61%

0,68%

 

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 12%.

 

Середній показник якості знань з англійської мови в 7 класі є вищим 50%.(0,61%).

 

 

  1. Англійська мова– 8 клас (9 учнів)
 

Діагностична

грудень

Травень

Середній показник

Високий

0-0%

          0-0%

0-0%

 

 

0,51%

Достатній

5-60%

3-50%

5-62%

Середній

3-40%

3-50%

2-25%

Початковий

0-0%

0-0%

1-13%
 

       0,53%

0,50%

0,51%

 

Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між нульовим та підсумовим зменшення на 2 %.

Середній показник якості знань з англійської мови в 8 класі є достатнім 0,51%

 

 

  1. Англійська мова– 9 клас (5 учнів)
 

Діагностична

грудень

Травень

Середній показник

Високий

0-30%

1-33%

0-0%

 

 

0,43%

Достатній

0-30%

1-50%

2-50%

Середній

1-30%

2-17%

1-25%

Початковий

1-10%

0-0%

1-25%
 

       0,26%

0,59%

0,45%

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 19%.

 

Середній показник якості знань з англійської мови в 9 класі є нижчим 0,50% (0,43%)

 

 

 

 

 

  1. Англійська мова– 10 клас (9 учнів)

 

 

Діагностична

грудень

Травень

Середній показник

Високий

0-0%

0-0%

3-30%

 

 

0,57%

Достатній

5-90%

2-30%

6-60%

Середній

1-10%

4-50%

1-10%

Початковий

0-0%

1-20%

0-0%
 

       0,59%

0,41%

0,72%

 

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 13%.

 

Середній показник якості знань з англійської мови в 10 класі є 0.57% .

 

  1. Англійська мова– 11клас (10 учнів)

 

 

 

Діагностична

грудень

травень

Середній показник

Високий

0-0%

1-15%

1-12%

 

 

0,50%

Достатній

3-40%

2-25%

5-55%

Середній

4-50%

          3-45%

2-22%

Початковий

1-10%

1-15%

1-11%
 

       0,44%

0,50%

0,56%

 

Дані показники показують підвищення в динаміці навчальних досягнень. Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 12%.

 

Середній показник якості знань з англійської мови в 11 класі є достатнім 0,50%

 

  1. Історія : Україна і світ – 10клас (8учнів)

 

 

 

Діагностична

грудень

травень

Середній показник

Високий

       0-0%

0-0%

0-0%

 

 

0,62%

Достатній

6-90%

    5-100%

5-100%

Середній

1-10%

          0-0%

0-0%

Початковий

0-0%

0-0%

0-0%
 

       0,60%

0,64%

0,64%

Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 4%.

 

Середній показник якості знань з Історії : Україна і світ  в 11 класі є вищим 0,50% (0,62%)

 

 

 

  1. Історія : Україна і світ – 11клас (10 учнів)

 

 

Діагностична

грудень

травень

Середній показник

Високий

0-0%

0-0%

0-0%

 

 

0,52%

Достатній

4-40%

4-40%

4-57%

Середній

3-50%

          3-50%

2-43%

Початковий

0-0%

0-0%

0-0%
 

       0,52%

0,52%

0,54%

Відсотковий розподіл навчальних досягнень учнів у порівнянні між діагностичним та контрольним, підсумковим показав підвищення на 2%.

 

Середній показник якості знань з Історії : Україна і світ  в 11 класі є вищим 0,50% (0,52%)

 

 

Із матеріалів узагальнення простежується переважаюче виконання контрольних робіт на достатньому та середньому рівнях – 76 відсотків . 

Приєднані файли
Результати моніторингу якості освіти за І семестр 2022-2023р..doc